TODO SOBRE EL BÁDMINTON

A través de esta presentación del reglamento (gracias a sus autores), seguimos aprendiendo con la unidad didáctica de este deporte de adversario, y con implemento, como es el Bádminton, y que además del examen práctico, haremos una minipruebecilla a nivel teórico (ya avisaré cuándo es), para la cual necesitáis echarle un vistazo a la ficha de este deporte. 

Muy interesante para reforzar vuestros conocimientos del Bádminton sería la visualización de una infografía del mismo que os dejo más abajo, sobre todo la última parte, dedicada a los golpeos (gracias a Consumer Eroski por darnos la posibilidad de compartirlo).

También, no iros sin echad un vistazo a estos tres vídeos, donde vamos a repasar (gracias a Edusport) las instalaciones, el equipamiento necesario, algo sobre reglamento, la presa de la raqueta, los desplazamientos, la posición básica de defensa, los saques (normal y revés), los distintos golpeos en Bádminton (clear, drop, lob, drive, smash y dejada). Estudien y suerte en el examen.

Por último, en clase os comentaré las típicas preguntillas para conseguir un positivo extra y que me deben hacer llegar a través de la tarea que veréis en Moodle: ¿en qué año se incluyó el bádminton como deporte olímpico?, ¿cuántas y cuáles son las modalidades de juego de este divertido deporte? y ¿cómo es la puntuación del bádminton? Investiguen.

Para despedirnos, uno de tantos vídeos que podréis encontrar sobre fantásticas jugadas que se logran con bastante entrenamiento, por supuesto.

LAS PALAS DE CARTÓN (PALADÓS): UN DEPORTE ALTERNATIVO

Después de acabar con los deportes predeportivos y alternativos (balonkorf, ultimate, etc...), los chicos y chicas de 2º E.S.O. van a jugar estas semanas primeras de la tercera misión (último trimestre) a un nuevo deporte, el paladós, y para ello le hemos dedicado una clase al taller de construcción de las dos palas, una para la mano izquierda y otra para la derecha. Únicamente necesitamos el siguiente material: tijeras, cúter, cinta aislante, un lápiz, cinta o cordón elástico, una grapadora y cuatro cartones que posteriormente le daremos forma según el tamaño de vuestra pala (dos trozos para cada una de ellas). Os dejo un vídeo muy útil para aprender a fabricarlas paso a paso. Es realmente fácil; y no olvidaros de tunearlas o personalizarlas al final.

Y la evaluación de este TrassReto...

TRASSRETO 22: PALAS Y RAQUETAS

 Consiste en la realización de un partido de paladós por parejas.

DISTINTOS INDICADORES QUE SE EVALUAN. 10 ef+ en total.
1.-. El alumno/a realiza el saque golpeando la pelota por debajo de la cadera, tras un bote de la misma. (2 ef+).
2.-. El alumno/a utiliza las dos palas (sin cruzar) según la trayectoria por la que le viene la pelota. (2 ef+).
3.-. El alumno/a se desplaza para buscar la mejor posición de golpeo (antes del segundo bote), sin cruzar las piernas. (2 ef+).
4.-. El alumno/a cumple las normas básicas del paladós (no más de un bote, pasa la pelota por encima de la red, la manda dentro del campo contrario, no le da dos veces seguidas, saca el jugador/a que hace punto, después del saque es necesario dar un bote…). (2 ef+).
5.-. El alumno/a tiene una actitud positiva sobre su compañero de evaluación, y sobre su contrincante. (2 ef+).
* Por debajo de 5 de la nota final, el equipo debería repetirlo para su recuperación, y poder pasar al siguiente TrassReto del curso. * Extra: 2 ef+ extra si demuestras a través de redes sociales (#eftrassierra) que has utilizado el paladós como actividad para el disfrute de tu tiempo libre y de ocio.
Ítem	1	2	3	4	5	Extra	Final
Nota							ef+
Ef+	2	2	2	2	2	2