YO - YUDOKA

Se trata de un deporte desconocido para la mayoría de vosotros; y si encima nos lo pasamos bien, mejor que mejor. Así, para empezar este último trimestre, estamos enseñando a los alumnos/as de 2º de la E.S.O. una iniciación al arte marcial y deporte de adversario, del Judo. En nuestro tatami particular, aunque no os lo creáis, estáis aprendiendo bastante sobre este deporte de contacto y lucha, desde que empezamos por la técnica de los volteos y las caídas, pasando por las inmovilizaciones (y sus salidas o escapes), y ahora por el judo de pie, dejando sólo en el conocimiento de que existen también las estrangulaciones y las luxaciones. 

Os invito a que investiguéis sobre esta actividad que os propongo y me mandéis un comentario con las soluciones correctas (sin olvidaros vuestro nombre, apellidos y curso), pudiendo así mejorar en 1 punto la nota de Junio, muy importante para la final de la materia.

1- ¿Cuál es la traducción de la palabra "Judo"?

2- ¿Dónde se inició el Judo y quien fue su fundador?

3- El emblema mundial del Judo toma los colores de la bandera de Japón... pero, ¿sabrías decirme su significado?

4- ¿Cuáles son los 7 colores que representan en Judo el aprendizaje y crecimiento de una persona, es decir, los distintos grados o categorías?

... a buscar las soluciones en la ficha de Judo de vuestro cuaderno, a través de internet en el Google, o directamente preguntándome cuando me veáis en el instituto o en clase. Tenéis de plazo hasta examen práctico de Judo.

En este primer vídeo podréis ver lo mejorcito del Judo (pensad que todos empezaron por lo que estamos viendo en clase eh...); en el segundo la técnica de las caídas, del saludo y de las proyecciones fundamentales. Y para acabar, en el penúltimo podremos ver algunas inmovilizaciones realizadas en estas sesiones, así como un resumen de las capacidades para ser un buen judoka. Gracias a Consumer Eroski por tu gran infografía sobre Judo, como siempre es de muchísima ayuda.